O conflito de gerações nos colégios não é algo novo. Revoltas e questionamentos sempre existiram. Contudo, os confrontos atuais entre professores e alunos têm uma peculiaridade: a agressão verbal e física por parte dos estudantes, que vem crescendo assustadoramente.

O que mais incomoda é o desconhecimento das causas que geram essa atitude. Algumas pessoas alegam que o professor pôs em segundo plano o dever de educar e se transformou em “amigo” dos alunos. Do século XV até meados do XX, ele era uma figura emblemática. Inatingível, severo, punia qualquer desvio de conduta existente em sala de aula. Isso gerava revolta entre os alunos – situação bem enfocada no filme “The Wall”, de Alan Parker. Modernamente, ele pôs de lado sua figura sisuda; para muitos, isso abriu espaço à indisciplina.

Em verdade, essa maior aproximação surtiu um efeito inesperado – o professor perdeu o controle sobre a sala de aula. Ameaças e humilhações são comuns no cotidiano dos colégios. Quem possui mais dinheiro dita as regras no âmbito escolar. Por conta disso a educação transformou-se em um jogo, onde a parceria aluno-professor não existe. O vazio que restou é preenchido com desrespeito e violência.

É necessário que essa situação seja tratada com seriedade. A deficiência educacional muitas vezes provém da falta de base familiar, a qual impede que valores importantes como a disciplina e o respeito sejam ensinados. O professor, por sua vez, não deve ser um déspota, a fim de construir um bom relacionamento em sala da aula. É preciso que cada qual faça sua parte para se atingir o objeto primordial de uma educação pautada no humanismo.

Luiza Yolanda Cortez (turma extensiva – noite)